III Seminário:
Formação e profissionalização do professor na contemporaneidade.
Título: Formação docente e currículo: diálogos entre as dimensões humano-sociais e culturais dos sujeitos da escola do século XXI.
Propõe-se como objetivos específicos:
1- Discutir as questões referentes às novas configurações culturais e contextuais atuais postas ao trabalho curricular do professor, notadamente considerando um trabalho multicultural, híbrido e crítico de ensino e formação na escola atual.
2- Colocar em pauta as questões humano sociais decorrentes das novas conformações culturais do mundo atual, considerando os sujeitos da escola contemporânea e a retomada de processos formativos de subjetividades e identidades, considerando a relação entre a educação escolar, a cultura e a ética.
3-Oferecer espaço de problematização dos temas tratados a partir de relatos de pesquisas sobre os processos da formação e prática de professores e pedagogos frente às novas necessidades e processos culturais massificadores da sociedade atual (tecnologias, mídias, etc..).
4-Contribuir para a formação dos alunos da pós-graduação em educação, nas diferentes linhas de pesquisa, oferecendo subsídios à pesquisa e ao estudo sobre o trabalho curricular, considerando os processos de formação de professores e pedagogos em face dos novos enfrentamentos no trabalho com os sujeitos da escola contemporânea.
5-Contribuir para as alternativas de processos qualitativos de formação docente dos cursos de pedagogia, licenciaturas e da pós-graduação, oferecendo novas visões e possibilidades teórico-metodológicas e de pesquisa sobre a formação e prática de professores no trabalho curricular considerando as novas necessidades dos sujeitos da escola contemporânea.
Carga horária - 20 horas
Data: 26 a 28 /09/2011
Local: Anfiteatro 100 – Prédio D. Pedro I - Reitoria - UFPR.
Rua XV de novembro - Reitoria - Curitiba - Paraná
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