As professoras Cleusa V. Gabardo e Regina Cely de C. Hagemeyer, estiveram representando o Setor de Educação da UFPR, no X CIHELA (Congresso Ibero Americano de História da Educação), na cidade de Salamanca, Espanha. Eixo temático: La Educación Superior en Latino Améria despeues de la segunda guerra mundial(1945-1990). Título do trabalho: Formação do pedagogo no Brasil e o processo de construção da proposta curricular do curso de Pedagogia na UFPR(1996-2011). Foi um momento importante de troca científica e cultural entre os diversos representantes de países presentes e também com a Universidade de Salamanca. As fotos retratam o dia da apresentação do trabalho e o grupo de representantes da América Latina em congraçamento naquele importante evento.
NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PARADIGMAS CONTEMPORÂNEOS, CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
OBJETIVOS
Universidade Federal do Paraná
Setor de Educação
Grupo de Pesquisa de Formação Docente, Currículo e práticas pedagógicas: paradigmas contemporâneos.
Objetivos:
Entende-se que a Faculdade de Educação deve por meio de iniciativas como essa estabelecer diálogo necessário com os chamados paradigmas contemporâneos e suas implicações para a formação dos profissionais da educação na contemporaneidade. Reconhece-se a importância dos processos pedagógicos desenvolvidos na prática docente, bem como as necessidades teóricas e metodológicas que emergem daquela.
Profª Drª Regina Cely de Campos Hagemeyer (Coordenadora)
http://lattes.cnpq.br/2212075215946570 -
Profª Drª Cleusa Valério Gabardo (Vice-Coordenadora)
http://lattes.cnpq.br/7313946828855883
Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá
http://lattes.cnpq.br/5472939346139847
Profª Drª Regina Cely de Campos Hagemeyer (Coordenadora)
http://lattes.cnpq.br/2212075215946570 -
Profª Drª Cleusa Valério Gabardo (Vice-Coordenadora)
http://lattes.cnpq.br/7313946828855883
Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá
http://lattes.cnpq.br/5472939346139847
terça-feira, 4 de setembro de 2012
sábado, 1 de setembro de 2012
Colóquio TRIBUTO A UM PENSAMENTO DO SUL
20 anos Grecom
DATA: 31 de Outubro e 01 de Novembro
LOCAL: Univ. Federal do Rio Grande do Norte
Confirmada a presença de Edgar Morin.
Formato, programação do Colóquio, inscrições e outras informações em breve
GRECOM: http://www.ufrn.br/grecom/
20 anos Grecom
DATA: 31 de Outubro e 01 de Novembro
LOCAL: Univ. Federal do Rio Grande do Norte
Confirmada a presença de Edgar Morin.
Formato, programação do Colóquio, inscrições e outras informações em breve
GRECOM: http://www.ufrn.br/grecom/
Evento: Internationnal Association for Research on Textbooks and Educational Media - IARTEM - 2012. Realizado na UFPR promovido pela Linha de Cultura, Escola e Ensino. Pelo Núcleo de Pesquisa e Publicações Didáticas. A foto retrata a Sessão Temática - 7A - Cultura, Escola e Mídias, coordenado pelo Professor Ricardo e pela Professora Regina Cely de Campos Hagemeyer (NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PARADIGMAS CONTEMPORÂNEOS, CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ). Participaram os professores: Ricardo Antunes de Sá, Alexandre Leocádio Santana Neto, Regina Cely de Campos Hagemeyer, Lisiane Figueiredo Fernandes, Rosane Fink, Cleusa Valério Gabardo, Márcia Baierdorf, Anamelea Campos Pinto, Wilson Cabral, Stela Maris Brito Maziero, Tiago de Lima Oliveira e Gláucia Brito. Agradecemos o convite para participar do IARTEM - 2012 à Professora Tânia Braga.
quarta-feira, 8 de agosto de 2012
CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012
A International Association for Research on Textbooks and Educational Media (IARTEM) em colaboração com a Universidade Federal do Paraná (UFPR), convida Pesquisadores que investigam temas relacionados aos manuais didáticos e às mídias educativas – especialmente na América Latina – para a Conferência Regional que acontecerá em Curitiba, Paraná.
DATA: 29/30/ 31 de agosto de 2012
DATA: 29/30/ 31 de agosto de 2012
LOCAL: Universidade Federal do Paraná – Campus Reitoria – Centro
TEMA: “Desafios para a superação das desigualdades sociais: o papel dos manuais didáticos e das mídias educativas”
OBJETIVO: Ampliar o debate acadêmico sobre Manuais Didáticos e as Mídias Educativas na América Latina, visando contribuir para qualificar as ações de produção, análise e utilização de materiais didáticos em diferentes contextos, considerando-se o papel que podem ter no enfrentamento da desigualdade social. Para isso, a conferência se propõe a:
- Criar espaços de debate sobre o tema dos manuais didáticos, tendo em vista a presença universalizada desse recurso nas salas de aula do Brasil e também de outros países.
- Ampliar os debates sobre as especificidades de produção e uso das mídias educativas.
- Fortalecer os vínculos acadêmicos entre pesquisadores de instituições da América Latina e grupos de pesquisa, em especial aqueles ligados ao IARTEM.
REALIZAÇÃO
http://www.nppd.ufpr.br/nppd/?page_id=375
CONFERÊNCIA REGIONAL IARTEM BRASIL 2012
“Desafios para a superação das desigualdades sociais: o papel dos manuais didáticos e das mídias educativas.”
29 de agosto de 2012 (quarta-feira):
- 08:30 – Credenciamento
- 09:30 – Abertura
- 11:00 – Conferência
- 14:00 – Apresentação de trabalhos
30 de agosto de 2012 (quinta-feira):
- 09:00 – Palestra
- 10:00 – Mesas redondas
- 14:00 – Apresentação de trabalhos
31 de agosto de 2012 (sexta-feira):
- 09:00 – Palestra
- 10:00 – Palestra
- 11:30 – Encerramento
quarta-feira, 25 de julho de 2012
quinta-feira, 7 de junho de 2012
XXIV SEPE – SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
EDUCAÇÃO, PROCESSOS CULTURAIS E DIREITOS HUMANOS
Data: 30 de maio a 02 de junho de 2012
Local: Setor de Educação – UFPR – Campus Reitoria
Promoção: Setor de Educação – UFPR
A SEPE foi realizada em nosso Setor, com o consentimento da Comissão de ética da greve. O tema Educação, processos culturais e direitos humanos, veio a calhar com mais este momento de justas reivindicações para a carreira docente dos professores do Ensino Superior .
Queremos registrar a mesa coordenada pela profª Regina Cely de Campos Hagemeyer (palestrante ), com participação da profª Verônica Branco no planejamento do trabalho, profª Marília Torales como palestrante e Pedagogas da Rede Municipal de Ensino e um relato da organização de atividades de uma Escola Integral da Rede Municipal de Ensino. Registramos neste dia a presença do professor Ricardo Antunes de Sá, que participou da organização dos trabalhos representando o Núcleo.
Os objetivos do trabalho, considerando a função social da escola no mundo contemporâneo são os seguintes:
1- Discutir o trabalho curricular em novas lógicas de tempo e espaço ao organizar as atividades e práticas dos professores das escolas públicas de tempo regular e integral.
2- Refletir sobre as novas conepções para a formação dos professores nas Escolas
no contexto atual e notadamente de Tempo Integral.
3- Conhecer as tendências das escolas públicas, ao aumentar o tempo de aulas nas escolas públicas, a partir de apresentação de dados de pesquisa (MEC-UFPR)_.
4- Conhecer o trabalho desenvolvido pela SME de Curitiba, de coordenação das Escolas Integrais .
5- Conhecer as lógicas de organização de atividades da Escola Munucupal CEI Tereza Matsumoto.
A palestra sobre Currículo e a escola atual, bem como os dados da pesquisa apresentados sobre tendências das atividades curriculares nas escolas que aumentam seu tempo de aula, bem como as coordenadas apresentadas por pedagogas de Escolas Integrais na SME de Curitiba, e pontualmente de uma das escolas, mostrando o as lógicas de atividades das escolas em Tempo Integral, foram de grande esclarecimento a todos, contribuindo com os presentes na mesa e com a tabalho da SEPE como um todo. O tempo de planejamento do trabalho curricular e a formação adequada para atuar nas escolas, são direitos dos professores da escola a pública atual. A previsão de uma nova lógica de tempos e espaços nas escola públicas, de forma a favorecer a qualidade do trabalho de ensino e aprendizagem ofertado aos alunos que a frequentam, são direitos dos alunos e das comunidades que dela usufruem.
Vejam a composição da Mesas cujo tema foi: Currículo, conhecimentos e cultura: tempos e espaços na escola regular e integral. Organização de temas:
Introdução : Currículo e sujeitos da escola contemporânea: conhecimentos, culturas, tempos e espaços . Profª Drª Regina Cely de Campos Hagemeyer
- Palestra - Um panorama da Educação Integral na Região Sul Profª Drª Marília Andrade Torales.
- Palestra - A proposta de Escola Integral na RME
Ensino Fundamental da RME- Representante da gerência da Educação Integral
Profª Kátia Alire R. Arend da Silva
- Relato de experiência sobre a Escola Municipal CEI Tereza Matsumoto.
- Pedagoga e Profª Isolina de Lourdes M. Branco
- Espaço aberto à participação dos presentes.
- Palestra - Um panorama da Educação Integral na Região Sul Profª Drª Marília Andrade Torales.
- Palestra - A proposta de Escola Integral na RME
Ensino Fundamental da RME- Representante da gerência da Educação Integral
Profª Kátia Alire R. Arend da Silva
- Relato de experiência sobre a Escola Municipal CEI Tereza Matsumoto.
- Pedagoga e Profª Isolina de Lourdes M. Branco
- Espaço aberto à participação dos presentes.
Agradecemos a todos os que participaram!
Prof.ª Dr.ª Regina Cely de Campos Hagemyer
Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá
Prof.ª Dr.ª Cleusa Valério Gabardo
sexta-feira, 25 de maio de 2012
Pedagogia, Complexidade e Educação – 15 horas.
O Seminário: Pedagogia, Complexidade e Educação foi um sucesso. Terminou no dia 18 de maio de 2012. Participaram do curso as mestrandas Lisiane Figueiredo Fernandes, Ana Júlia Kloeppel, Nárdia Artigas, Rosa Elena Bueno e o mestrando Clodoaldo José Bueno do Prado.
domingo, 15 de abril de 2012
SEMINÁRIO ESPECIAL: PEDAGOGIA, COMPLEXIDADE E EDUCAÇÃO
A PROFESSOR RICARDO ANTUNES DE SÁ MINISTRARÁ O SEMINÁRIO A PARTIR DO DIA 20.04.2012 ÀS 9 HORAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. SERÃO 5 ENCONTROS DE 3 HORAS.
Seminário Especial - FORMAÇÃO DOCENTE: MEDIAÇÕES E REFERÊNCIAS DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA ESCOLA ATUAL
A PROFESSORA REGINA CELY DE CAMPOS HAGEMEYER MINISTRARÁ O SEMINÁRIO A PARTIR DO DIA 18.04.2012 ÀS 9 HORAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. SERÃO 5 ENCONTROS DE 3 HORAS.
PÓS-DOUTORADO
A professora doutora Cleusa Valério Gabardo viaja neste mês para a Espanha onde vai desenvolver estudos de pós-doutorado na Universidade de Salamanca. Irá participar do Seminário Permanente de la História de la Educación", promovido periodicamente pelo projeto: Hemantica Paideia - Memoria y Projecto de la Educación, sob a coordenação do Prof. Dr. José María Hernandez Díaz(*), quando irá falar sobre o tema “Formación inicial y continuada para pedagogos en la Universidad Federal de Paraná " - 29 de maio de 2012.
(*) José María Hernandez Díaz é professor de História da Educação no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação/Universidade de Salamanca, e professor no Programa de Pós-graduação em Educação; ele coordena esse Seminario, cujas seções ocorrem mensalmente, na referida faculdade.
http://tv.usal.es/videos/765/usal-noticias-1-de-junio-2012
(*) José María Hernandez Díaz é professor de História da Educação no curso de Pedagogia da Faculdade de Educação/Universidade de Salamanca, e professor no Programa de Pós-graduação em Educação; ele coordena esse Seminario, cujas seções ocorrem mensalmente, na referida faculdade.
http://tv.usal.es/videos/765/usal-noticias-1-de-junio-2012
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