Coleção

Pesquisa em Cultura e Escola

Volume 01

2ª Edição

Diálogos Epistemológicos e Culturais

Regina Cely de Campos Hagemeyer (Org.)

Cleusa Valério Gabardo (Org.)

Ricardo Antunes de Sá (Org.)

Formação Docente e Contemporaneidade: referenciais e interfaces da pesquisa na relação universidade-escola.

Regina Cely de Campos Hagemeyer (Org.) - 2010

OFERTA DE DISCIPLINAS NO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFPR

EED7036 – Formação docente, currículo e práticas pedagógicas - 45 horas
Turma: Única – M/D - Eletiva
Início - 05.04.2017
9 horas
Prof. Dr.ª Regina Cely de Campos Hagemeyer

EED7063 – Pedagogia, Complexidade e Educação - 45 horas
Turma: Única – M/D - Eletiva
Início - 05.04.2017
19 horas
Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá

    A Coleção: Pesquisa em Cultura e Escola, inicia com o livro, de título: Diálogos epistemológicos e culturais e foi lançada na ANPED SUL, de 2016, no dia 25/07 do corrente ano, às 19:30 às 20:30h. A obra  foi organizada a partir do trabalho da  linha de pesquisa Cultura, Escola e Ensino, do Programa de Pós Graduação em Educação da UFPR e lançada pela Editora W&A. Visa oportunizar alunos, professores/as e pesquisadores/as, a divulgação das produções, estudos e investigações dos autores e co-autores desta linha de pesquisa.

     No texto de apresentação,  os organizadores (profª Regina Cely de C. Hagemeyer, Ricardo Antunes de Sá, e Cleusa Valério Gabardo), comentaram que a pesquisa sobre os processos culturais da escola, revela temas plurais, mas que conservam a unidade e a identidade que circundam a questão da educação escolar, como objeto de estudo e investigação representados nos artigos do livro.  Os temas tratados, abordaram o pensar e o fazer docente, em suas implicações nos processos da formação profissional, permeados por processos culturais locais e da sociedade mais ampla, considerados numa perspectiva histórica, social e educacional.   

    Foram aprofundadas as posições epistemológicas e metodológicas de investigação desenvolvidas pelos articulistas, professores da Linha de pesquisa Cultura, escola e ensino, sobretudo nas trajetórias de orientação de dissertações e teses, retomando paradigmas, aprofundando e ampliando as visões de autores como Bakthin, Bourdieu, Apple, Chartier, sob novas visibilidades, também de outros autores, empregados nas temáticas cuja discussão se torna necessária aos processos da escolarização contemporânea. A intenção é de que se propicie aos leitores um espectro epistemológico e temático que, ao ser tratado nos artigos, possa oferecer o suporte à formação de pesquisadores mestres, doutores e pós doutores dessa linha de pesquisa e da pós graduação em educação, abrindo-se ao público de estudantes e professores da UFPR e comunidade externa .

   Esperamos que todos leiam os artigos, e comentem neste Blog !

DIÁLOGOS EPISTEMOLÓGICOS E CULTURAIS - COLEÇÃO PESQUISA EM CULTURA E ESCOLA

Organizadores:

Regina Cely de C. Hagemeyer

Ricardo Antunes de Sá

Cleusa Valério Gabardo

Copyright © W.A. Editores Ltda

Curitiba-2016

LANÇAMENTO - DIA 25.07.2016 - 19 horas - REITORIA - PÁTIO - UFPR

LANÇAMENTO NA ANPED - SUL

http://www.anpedsul2016.ufpr.br/programacao/

DIÁLOGOS EPISTEMOLÓGICOS E CULTURAIS - COLEÇÃO PESQUISA EM CULTURA E ESCOLA

Organizadores:

Regina Cely de C. Hagemeyer

Ricardo Antunes de Sá

Cleusa Valério Gabardo

Copyright © W.A. Editores Ltda

Curitiba-2016

PALESTRA

AS tecnologias e mídias digitais nas escolas e A prática do Pedagogo

   

  Pedagoga Mestre Estela Endlich

       PMC/SME/Departamento de Ensino Fundamental

29.06.2016

19 horas

Anfiteatro 500 – 5º andar – Prédio D. Pedro I

Rua General Carneiro, 460 - Reitoria.

Organização: Prof. Ricardo Antunes de Sá e Professora Regina Cely de Campos Hagemeyer

Tecnologia na prática docente: contribuições do Geogebra no ensino de cálculo. Palestra com a Professora Dra. Ivanete Zuchi Siple - PPGE CMT UDESC, foi uma ocasião perfeita para conhecer as aplicações do GeoGebra. 

Organização: Professor Doutor Ricardo Antunes de Sá e Professor Leo Santos (Doutorando).

Nome do Orientando: Estela Endlich

Linha de Pesquisa: Cultura, Escola e Ensino.

Título do Trabalho: AS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS E A PRÁTICA DO PEDAGOGO: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS.

Data da Realização: 08.06.2016 - 4ª feira.

Horário:     14h30min.

Local: Sala de Vídeo Conferência – Prédio D. Pedro I – Rua General carneiro, 460 – 2º andar – Reitoria.

BANCA:

Presidente Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá – UFPR – antunesdesa@gmail.com

Titular Prof. Drª Eliane Alves Précoma – UFPR - elianeaprecoma@hotmail.com

Titular Prof. Drª Marilda Aparecida Behrens – PUC-PR - marildaab@gmail.com

Suplente - Prof. Drª Regina Cely de Campos Hagemeyer – UFPR - regicely@terra.com.br

Suplente – Prof. Drª Magali Aparecida Silvestre – UNIFESP - masilvestre@uol.com.br

Conferência Internacional Saberes para uma Cidadania Planetária

Currículo e Formação Docente a partir da Complexidade e Transdisciplinaridade

Formação do educador para uma cidadania planetária à luz de uma Pedagogia Complexa

Ricardo Antunes de Sá
Fortaleza/2016

Conferência Internacional Saberes para uma Cidadania Planetária

FORTALEZA - 24  a 27.05.2016

LANÇAMENTO DO LIVRO - TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

SETOR DE EDUCAÇÃO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

"O PEDAGOGO, O TRABALHO COLETIVO E AS DEMANDAS DA ESCOLA PÚBLICA ATUAL”

PROF. DR. UMBERTO DE ANDRADE PINTO

PROFESSOR PERMANENTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO - UNIFESP

Quinta, 31 de março de 2016

9h

Auditório do PROGEPE

(Rua Dr. Faivre, 590/ Centro- Curitiba)

ORGANIZAÇÃO:

Prof.ª Drª. Regina Cely de Campos Hagemeyer

GPFOR - Grupo de Pesquisa de Formação Docente, Currículo e Práticas Pedagógicas: Paradigmas Contemporâneos

Blog: http://nepefor.blogspot.com.br/

Para confirmar sua participação, envie e-mail para: pedagogia.ufpr@hotmail.com

LANÇAMENTO DE LIVRO 

A convite da Professora Regina Cely de Campos que ministra as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico e Estágio Supervisionado na Organização Escolar, tivemos o prazer de receber o pedagogo Alexandro Muhlstedt - Colégio Estadual Francisco Zardo - Santa Felicidade, para ministrar palestra sobre "O papel do Pedagogo no Ensino Médio". Foi no dia 06 de novembro de 2015 - Sala - 206 - Prédio D. Pedro I - Campus - Reitoria da UFPR. Estavam presentes os estudantes do Curso de Pedagogia que cursam as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico e Estágio Supervisionado na Organização Escolar no período noturno, o professor Ricardo Antunes de Sá e representantes da Comunidade Escolar do Colégio Estadual Francisco Zardo (Diretora, Professoras, Estudantes do Ensino Médio e pais).

O GEPEFOR participou do XII Congresso Nacional de Educação – EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação – SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atendimento Escolar Hospitalar - ENAEH, agendado para 26 a 29 de outubro de 2015, na PUCPR, em Curitiba.

Temática 

Formação de professores, complexidade e trabalho docente 

Professor Ricardo Antunes de Sá participa do livro com um capítulo. 

SÁ, Ricardo Antunes de. Em busca de uma Pedagogia Complexa. In: BEHRENS, Marilda Aparecida; ENS, Romilda Teodora. (Org.). Complexidade e Transdisciplinaridade - novas perspectivas teóricas e práticas para a formação de professores. Curitiba(PR): Editora Appris, 2015, 303 p.

O GEPEFOR participou do XII Congresso Nacional de Educação – EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação – SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atendimento Escolar Hospitalar - ENAEH, agendado para 26 a 29 de outubro de 2015, na PUCPR, em Curitiba.

Temática 

Formação de professores, complexidade e trabalho docente 

MESA REDONDA - 29.10.2015 - 08h30min

 CONHECIMENTO, DIDÁTICA E PEDAGOGIA COMPLEXA: APONTAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS

Izabel Cristina Petraglia[1] - UniFMU

Marilza Vanessa Rosa Suanno[2] - UFG/UEG

Ricardo Antunes de Sá[3] - UFPR

---

[1] Pós-doutora pelo Centro Edgar Morin, da EHESS, em Paris, Doutora e Mestre em Educação pela USP e PUC/SP, respectivamente. Professora do Programa de Pós-Graduação em Administração da UniFMU – Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, em São Paulo. Líder do GEPEC – Grupo de Estudos e Pesquisas em Complexidade, cadastrado no Diretório de Grupos, do CNPq. E-mail: izabelpetraglia@terra.com.br

[2] Professora do quadro efetivo da Universidade Federal de Goiás – UFG e Professora do quadro efetivo da Universidade Estadual de Goiás - UEG/Câmpus Inhumas. Membro do Grupo de Pesquisa Ecotransd - Universidade Católica de Brasília. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7736117519324293. E-mail: marilzasuanno@uol.com.br.

[3] Professor Adjunto IV do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná. Mestre em Educação – UFPR. Doutor em Educação – UNICAMP. É professor no Curso de Pedagogia. É membro do Grupo de Pesquisa de Formação Docente, Currículo e práticas pedagógicas: paradigmas contemporâneos. É membro do Grupo de Pesquisa Educação, Ambiente e Sociedade na Linha de Educação, Complexidade e Escola. É membro do Grupo de Pesquisa Paradigma Educacionais e Formação de Professores - PUC-PR. É professor do Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR. É professor no Mestrado Profissional em Educação da UFPR. E-mail: antunesdesa@gmail.com

Marileti Terezinha Marqueti

Linha de Pesquisa: Formação da Docência e Fundamentos da Prática Educativa

Título do Trabalho: A IDENTIDADE DO PROFESSOR QUE UTILIZA AS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS NA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

Data da Realização: 29/07/

2015.

Horário: 09 h30min.

Local: Sala de videoconferência.

BANCA:

Presidente: Prof. Dr. Ricardo Antunes de Sá – UFPR – E-mail: antunesdesa@gmail.com

Titular: Prof. Drª Marília Andrade Torales – UFPR – E-mail: mariliat.ufpr@gmail.com

Titular: Prof. Drª Dilmeire Vosgerau – PUC-PR – E-mail: dilmeirerv@gmail.com

Suplente: Prof. Drª Regina Cely de Campos Hagemeyer – UFPR – E-mail: regicely@terra.com.br

THIAGO de CARVALHO MIRANDA

FORMAÇÃO HISTÓRICA E CANÇÃO POPULAR. O professor intelectual no exercício de sua função e a relação dialética entre a práxis cultural de alunos e a ciência histórica.

Dia 30 de março de 2015 às 8 horas na Sala Homero de Barros - Setor de Educação da UFPR. Presidente: Prof. Dra. Cleusa Valério Gabardo – UFPR, Prof. Dr. Edilson Aparecido Chaves – Instituto Federal do Paraná-IFPR e o Prof. Dr. Geraldo Hörn – UFPR.

Defesa de Dissertação de Mestrado da Professora Juliana Túlio. Participaram da Banca, as Professoras Izabel Cristina Petráglia (CUFMU-SP), Eliane Alves Précoma (UFPR) e o Professor (orientador) Ricardo Antunes de Sá (UFPR). O trabalho foi elogiado pelas professoras da banca. Dia 31 de março de 2015, às 14h30min na Sala de Videoconferência do Setor de Educação da UFPR.